L’attività di ricerca dell’Associazione è finalizzata a valutare l’efficacia dei trattamenti e a migliorarli. Ogni progetto prevede un’attività di valutazione per rendere conto dei risultati ottenuti alla comunità scientifica.

L’Associazione partecipa ai maggiori convegni internazionali e nazionali dedicati all’autismo presentando propri contributi. Nel corso del tempo ha pubblicato articoli su prestigiose riviste internazionali del settore.

 

Fava, L., Strauss, K. (2011), Cross-setting complementary staff- and parent-mediated. Early Intensive Behavioral Intervention for young children with autism: a research-based comprehensive approach. Research in Autism Spectrum Disorders, 5, 512-522.

 

Fava, L., Strauss, K., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Vicari, S. (2011), The effectiveness of a cross-setting complementary staff- and parent-mediated Early Intensive Behavioral Intervention for young children with ASD. Research in Autism Spectrum Disorders, 5, 1479–1492.

 

Strauss, K., Vicari, S., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Fava, L.  (2012), Parent inclusion in Early Intensive Behavioral Intervention: The influence of parental stress, parent treatment fidelity and parent-mediated generalization of behavior targets on child outcomes, Research in developmental disabilities. 33, 688–703.

 

Fava, L., Vicari, S., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Strauss, K. (2012), Intensive Behavioral Intervention for school-aged children with autism: Una Breccia nel Muro (UBM) – A Comprehensive behavioral model. Research in Autism Spectrum Disorders, 6, 1273–1288.

 

Strauss, K., Mancini, F., the SPCGroup1, Fava, L. (2013), Parent inclusion in early intensive behavior interventions for young children with ASD: A synthesis of meta-analyses from 2009 to 2011. Research in Developmental Disabilities, 34, 2967–2985.

 

Strauss, K., Esposito, M., Polidori, G., Vicari, S., Valeri, G. e Fava, L. (2014), Facilitating play, peer engagement and social functioning in a peer group of young autistic children: Comparing highly structured and more flexible behavioral approaches. Research in Autism Spectrum Disorders, 8 (4), 413-423.

 

Fava, L., SPC-Group, Esposito, M., Strauss, K. & Mancini, F. (2014), Review of obsessive compulsive disorders theories. Global Journal of Epidemiology and Public Health, 1, 1-13.

 

Strauss K., Benvenuto A., Battan B., Siracusano M., Curatolo P., Fava L. (2015), Promoting shared decision maked to strenghten outcome of young children with autism spectrum disorders. The role of staff competence. Research in developmental disabilities, 38, 48-63.

 

POSTER

 

Fava, L., Strauss, K., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Vicari, S. (2011), The importance and effectiveness of cross-setting complementary staff-and parent-mediated Early Intensive Behavioral Intervention for children with ASD. International meeting of autism research, n. 8882.

 

Strauss, K., Fava, L., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Vicari, S. (2011), The influence of parental stress, parental inclusion and parental treatment fidelity in cross-setting complementary staff-and parent-mediated Early Intensive Behavioral Intervention for young children with ASD. International meeting of autism research, n. 8886.

 

Fava, L., Strauss, K., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Esposito, M., Vicari, S. (2012), Parental stress and treatment priorities in the course of parent-mediated EIBI intervention. International meeting of autism research, n.131.076.

 

Strauss, K., Fava, L., Valeri, G., D’Elia, L., Arima, S., Vicari, S. (2012), Does naturalistic one-to-one training without focused peer intervention have collateral effects on play and peer engagement? International meeting of autism research, n. 131.075.

 

Strauss, K., Esposito, M., Valeri, G., Monopoli, B., Dipierro, M. T. Vicari, S., & Fava, L. (2013). How does parent inclusion in playground teaching and parent-child interactive style affect the effectiveness of EIBI on play and peer engagement of children with ASD? IMFAR congress, San Sebastian, Spain.

 

Strauss, K., Esposito, M., Valeri, G., Vicari, S. e Fava, L. (2013), L’inclusione dei genitori nelle sessioni di gioco e lo stile interattivo genitore-bambino influenzano l’efficacia dell’EIBI sul gioco e l’interazione fra pari dei bambini con ASD? Convegno nazionale dell’AIP – Sezione psicologia dello sviluppo, Milano.

 

Fava, L., Esposito, M. e Strauss, K. (2013), Concordance between parent and therapists interaction styles influences child play and joint engagement in toddlers with ASD. International Congress Autism Europe, Budapest.

 

Fava, L., Esposito, M., Valeri, G., Vicari, S., Strauss, K. (2013), Exploring the behavioral profiles of school-aged children with ASD within the context of an intervention efficacy study: What’s the matter with executive functioning and qualitative aspects of language? International Congress Autism Europe, Budapest.

 

Fava, L., Esposito, M., Strauss, K. (2013), Concordance between Parent and Therapists Interaction styles influences child play and joint engagement in toddlers with ASD. International Congress Autism Europe, Budapest.

 

Strauss, K., Esposito, M., Valeri, G., Vicari, S. e Fava, L. (2013), Parental beliefs regarding their Inclusion in Treatment Provision moderate the Association between child Characteristics and Parental Stress. International Congress Autism Europe, Budapest.

 

Strauss, K., Esposito, M. e Fava, L. (2014), Food selectivity, gastrointestinal dysfunction, BMI status, and caregiver feeding styles in children with ASD. IMFAR Congress, International Meeting for Autism Research, Atlanta, USA.

 

Fava, L., Esposito, M., e Strauss, K. (2014), Food selectivity and sensory sensivity subtipes in children with ASD: A cluster analysis. IMFAR Congress, International Meeting for Autism Research, Atlanta, USA.

 

Esposito, M., Nappo, R., Dipierro, M.T., Valeri, G. e Vicari, S. (2014), Selettività alimentare, disturbi gastrointestinali, BMI e stili dei genitori in bambini con disturbo dello spettro autistico. Convegno nazionale dell’AIP, Arcavacata di Rende.

 

Napoli, E., Esposito, M., Nappo, R., Dipierro, M.T., Valeri, G. e Vicari, S. (2015), Selettività alimentare, anomalie sensoriali e stili genitoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico. Giornate di Neuropsicologia dello sviluppo, Bressanone.

 

Esposito, M., Tancredi, A., Dipierro, M.T., Monopoli, B., Gerardi, G., Ciardi, S., Postiglione, P., Napoli, E., Mazzone, L. & Valeri, G. (2015). Brecciapps: sviluppo ed efficacia di un set di applicazioni software per bambini con disturbi dello spettro autistico. Convegno AIP, Parma.

 

Napoli, E., Esposito, M., Nappo, R., Dipierro, M.T., Mazzone, L., Valeri, G. & Vicari, S. (2015). Valutare la selettività alimentare, le anomalie sensoriali  e gli stili genitoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico. Convegno AIP, Parma.

 

Ferrara R., Esposito M., Ricci S., Ansermet F., Ricci L., Nappo R., Mazzone L., Valeri G. (2017). Stress in parents of children with autism: the counseling effects. 25th European Congress of Psychiatry, Florence.

 

Ferrara R., Esposito M., Ricci S., Ansermet F., Ricci P., Mazzone L., Valeri G. (2017). Understimation of autism spectrum disorders according to DSM-5 criteria, a pilot study. 25th European Congress of Psychiatry, Florence.

 

ESPOSIZIONI ORALI A CONVEGNI

 

Esposito, M., Nappo, R., Napoli, E., Dipierro, M.T., Valeri, G. e Vicari, S. (2014), Protocollo di valutazione per la selettività alimentare e le anomalie sensoriali in bambini con disturbi dello spettro autistico: aspetti clinici ed educativi per i trattamenti individualizzati. Autismi 2014, Palacongressi di Rimini.

 

Esposito, M. (2015), Tecnologie a sostegno di bambini con diagnosi di disturbo dello spettro autistico. Convegno nazionale sull’autismo, Campobasso.

 

Esposito, M. (2016), Breccia Apps, giochi su ipad e smartphone nelle aree di deprivazione dei bambini autistici. Convegno nazionale Tecnologie a sostegno delle persone con disturbi dello spettro autistico”, Roma.

 

Gerardi, G. (2016), Brecciahealth: piattaforma per il monitoraggio del processo educativo in bambini con autismo. Convegno nazionale Tecnologie a sostegno delle persone con disturbi dello spettro autistico”, Roma.